贵州一女生被班主任等多名老师殴打,是教书

本该教书育人的老师，为何拿起“戒尺”进行人身攻击？难道“暴力教学”的效果要好于“谆谆教导”？如果仅从暴力方面教育孩子什么是善什么是恶，什么事情该做什么事情不该做？那我相信大多数父母都会人手一条“戒尺”，追着孩子打，谁不想望子成龙？严师出高徒棍，棒底下出孝子，确实在某些方面是有一定道理的，但并不是一条铁律，盲目使用暴力只会损人不利己。暴力教学，绝不可取近日，贵州省遵义市余庆县一位名叫婷婷的初三女学生声称遭到多名老师殴打，全身多处受伤。目前，家长已报警，涉事学校各级领导和教师都已停职调查，到底什么错误让本该温文尔雅的老师拿起教鞭体罚学生呢？据了解，婷婷就读于余庆县龙溪中学初三11班，当天晚上受同学委托，给初一某个班的另一位同学送东西。送完东西回到教室后，同学告诉她被人举报上课期间“窜楼”，老师让婷婷去办公室接受谈话。进到办公室后，婷婷没有见到本班老师，但是见到了年级老师冉某某和初一11班班主任罗某某等多人。不等婷婷解释，其中4名女老师便开始了“教育”，扇巴掌、拳打脚踢，甚至还用上了木棍和尺子，整个过程持续了20多分钟。都是为人父母，对自己的孩子百般疼爱，为什么殴打其他孩子的时候，没有一点怜悯之心？腿部的多处淤青非常明显，为何殴打过程还能持续长达20多分钟？作为人民教师，本该教书育人，孩子就算错误再大，也不能如此教育吧？我们可以换位思考，每个人都有年轻的时候，也都有青春期冲动犯错的时候，如果自家孩子遭到如此殴打？作为父母，我们会多心痛？据婷婷描述，当时，她和一个同学帮同班男生给初一的女生送牛奶，后来有人向老师告状称她们在帮人谈恋爱。她和另外2名学生先后进入老师办公室被惩罚。而婷婷自己被冉某某、罗某某、田某某、田某共4名老师分别用竹竿和尺子抽打肩部和小腿，班主任蒋老师还曾打过婷婷两个耳光，表示多次对婷婷早恋进行规劝，但她并未听从。婷婷虽然平时成绩不是太好，但比较听话，也是老师眼中“最不喜欢的孩子”，但无论“窜楼”还是恋爱，又或者惹老师生气，婷婷就要受到这种体罚吗？事后，婷婷还曾表达过轻生念头，至今未回学校。无论老师们收到什么样的惩罚，现在孩子的心理无疑是收到不同程度的伤害，此事，对婷婷的身心影响，肯定是深远长久的。老师该管还是假装看不到？必须严肃处理青春期的孩子，没有树立良好的“爱情观”，他们也不懂什么叫“爱与被爱”，纯粹的一颗懵懂好奇心，处于叛逆期的孩子确实该严格管理，否则班级的学生如何管理？如果不进行一定的惩戒，任由其发展下去，万一学生早恋导致怀孕，家长是不是又要找学校赔钱？作为老师，没有监督孩子好好学习，都知道孩子有早恋倾向，老师却置之不理，导致小小年纪怀孕，如此丑闻，学校是不是有不可推卸的责任？老师和学生的关系都非常敏感，如果能讲道理和孩子耐心沟通，哪个老师会冒着丢掉铁饭碗的危险动手打孩子呢？也有网友反映：这样的孩子管他干什么？管厉害了，就会出事，管轻了则不听毫无效果，这不自己给自己找麻烦吗？虽然话直白了一些，但也道出了很多老师的无奈心声，生气的时候冲孩子说了两句严重的话，或者用书本打了一下孩子，致使家长到学校闹事的情形还少吗？是学生太玻璃心了还是假装过于担忧了呢？但是老师打人肯定是错误的，即使她串班，帮人谈恋爱又或是早恋，可以做她的工作，通知家长，如果屡教不改，就按学校的校规处理，够开除的就开除，不能一条鱼惺了一锅汤。假如是我们自己的孩子，我们会放纵她这样早恋吗？管还是不管？学生不把自己学习的事放在第一位，不好好学习，在该学习的时候萌生歪心思，家长管不了，老师如果再不管，国家谈何进步？老师的职业是教书育人，我认为适当的惩戒是必须的。但一定要注意方式方法，更要掌握好惩戒的程度。你觉得遇到早恋叛逆期的孩子，屡教不改，家长不管，作为老师该如何管理呢？我是上善李老师，