5名教师体罚早恋女生处罚处理通告发

2023/4/29 来源:不详

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年12月3日,贵州余庆县教育局发出关于余庆县教育局发布关于龙溪中学教师体罚学生调查处理情况通报。

体罚

通报中将经过调查核实的龙溪中学4名教师处理早恋问题学生共5名学生的过程中一时冲动先后在办公室用竹教鞭、戒尺对5名学生进行惩戒性体罚。

当晚晚自习,班主任又对其中一名女生进行教育,并惩戒性体罚。调查组认为,涉事教师严管学生初衷本无恶意,但方法简单粗暴,惩戒过当,性质较为恶劣,对学生及家长造成了一定伤害,也对社会造成一定负面影响。

因此,依据《教育法》等相关规定,决定对涉事体罚的教师处于警告处分、分管德育工作的副校长诫勉谈话、免去主持工作的副校长职务、免去中学支部副书记职务,对分管师德师风的副局长通报批评。

此事件一共有9名教职工、公职人员受到相应处分。处罚通告发出后,有很多网友拍手叫好,并称:“处罚太轻”,而有些体会教师工作辛苦的网友则认为不应该处罚太重,简单批评一下就可以了,要不然教师们会寒心。

那么,对教师们的处罚是轻了还是重了?

让我们来了解一下什么是“警告处分”、“诫勉谈话”、“免职”、“通报批评”的处分,他们之间有什么不同点和相同点。

1、警告处分

警告处分最轻的纪律处分,是对犯错误公职人员的一种告诫,使之注意和警惕。

警告处分一般用于一般对在工作上由于经验不足,或一时疏忽偶尔违纪或错误虽属思想品质方面,但错误性质和造成后果不严重的,给予警告处分。

以上四位体罚学生的教师不是无缘无故的体罚学生,而是为了教育学生而做出的惩戒性体罚学生的行为,虽然违法,但是情有可原,固给予警告处分的处罚还算比较合适。

2、诫勉谈话

诫勉谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式,由组织和纪律监察部门对干部谈话规诫、监督管理,并组织跟踪考核。

诫勉谈话主要是对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话、诫勉教育,达到提前打招呼、及时提醒、教育挽救的目的。

因为体罚学生的行为不是分管副校长具体实施的,但是他作为领导,应该对管理学生有一定的责任,而且副校长在学校管理制度的制定,以及考核教师方面拥有话语权,如果不是学校管理制度出问题,也就不会发生这种事情发生。

因此,诫勉谈话跟警告处分没多大区别,只是诫勉谈话还需要在后期被跟踪考核,严肃性比较高一些。

3、免职

免职指依法免去某人所担任的职务,是相对于任职而言。大致分两种情况:

一是因职务调动而免职,二是因过错被免职。该教师体罚件中,被免职的副校长和副书记,应该是违反了《党政领导干部选拔任用工作条例》第五十四条规定中的第二条内容“受到责任追究应当免职的;”和第三条内容“不适宜担任现职应当免职;”,值得注意的是,免职只是意味被免职人不再担任原职务,一般不具有惩罚性。

通报批评则是在实践中被行政机关经常使用,但关于其定义,目前中国法律法规并没有明确规定。只能说是对公职人员的一种心理上的惩罚,对被通报批评的人心理有一定影响。

可见,以上被处分的9名公职人员被处罚的说轻也不轻,说重也不重,但是可能在后期工作中的评优评先方面可能会受到一些影响,或者在绩效工资的分配中也可能会受到一些影响,其中的灵活性比较高。

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